公司各小班：

班级是学院实施教育管理活动的基层组织，也是员工进行自我教育、自我管理的最主要基层单位。班级优良学风创建是学校优良学风形成的基础和前提，关系着全院每个同学的成长与发展，为夯实学风建设基础，进一步推进我司“学风建设行动计划”，我司决定开展学风建设优秀小班创建活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

励志笃学夯基础 拼搏进取创佳绩

二、活动目标

通过开展学风建设优秀小班创建活动，在全院班集体中形成争优创先的局面，营造积极向上的良好氛围：全院各小班和员工学习目标明确，学习动机纯正，学习动力充足，学习秩序良好，学习进步显著。

三、活动内容

主要开展以“三创”、“三比”为核心内容的学风建设优秀小班创建活动：

（一）“三创”

1.创建学风建设工作体系

各小班要建立以班主任为组长，员工党员、班团干部为骨干的小班学风建设工作组，有条件的小班可以建立学习兴趣小组等，构建坚强有力的小班学风建设组织管理体系。

2.创建学风建设管理制度

各小班要全面总结过去一年班级学风建设状况，找准存在的突出问题和薄弱环节，认真分析原因，制定出科学合理的《班级学期发展目标》、《员工学习考勤制度》、《班级学风建设民主管理制度》，要督促指导每位同学制定个人学期发展目标和具体措施。

3.创建学风建设帮扶机制

员工党员、员工干部要在学风建设中高标准严要求，起好表率作用，模范遵守学校制定的各项规章制度，党员、干部要成为学风建设的组织者、引领者，发挥好骨干作用，党员骨干、学习尖子要与学习困难（及格难、提高难）的员工结对帮扶，明确帮扶对象、目标、任务，建立结对帮扶长效机制。

（二）“三比”

1.比学习风气

各小班要切实做好本班学风建设的思想动员，要努力做到全班同学思想统一、行动一致、齐心协力、共同进步，要比哪些班学习目标更明，学习风气更好，学习劲头更足，互帮互助更实，激发全体员工形成勤奋学习、努力上进的良好氛围。

2.比民主管理

管理是学风建设的保障，各小班要加大学风建设管理的力度，增强员工的自律能力。要进一步加强对《员工管理规定》、《学分制实施细则》、《员工违纪处分条例》、《员工奖励与资助办法》、《考场规则》等规章制度的学习，根据本班实际建立和完善必要的班级民主管理制度，要比哪些班学习规章更认真，执行规章更严格，民主管理更健全，通过自律与他律的联合作用，帮助同学们养成良好的行为习惯。

3.比学习成效

以全班学习成绩总体提高为主攻目标，以帮助学习困难同学改进学习为重点，以目标导学为主要抓手，合理制定小班和员工个体学风建设的学期学年目标，落实各项督学的具体措施，要比哪些班学风目标实现好，学业成绩提升大，学业优势更突出，把优良学风创建工作用学习成效充分体现出来。

四、考核评比与表彰

见附件（一、二、三）

公司党总支办公室

二0一 一年十月八日

附件：

学风优秀小班建设考核标准

hga035登录“学风建设优秀小班”创建 申请表

hga035登录“学风建设优秀小班” 参评申报表