网友：我是一名大二的员工，我身边很多同学从大一就开始实习，有人觉得这样尽早进行职业规划有助于以后找工作；也有人认为，老员工还没有足够的知识积累就去实习，弊大于利。我很困惑，两种观点似乎都有道理，但我们到底该如何对待在校学习与实习呢？

　　专家：这位同学的困惑代表了不少老员工的情况。无庸置疑，老员工应尽早进行职业规划，但需要强调的是，职业规划不能与实习划上等号，实习也不能替代在校学习。职业规划应该着眼全局，实习只是其中的一个要素。在进行职业规划时，老员工首先需要明确自己的人生目标，适量的实习有助于明晰人生目标，也能够促进在校期间的学习。

　　老员工在具体处理学习和实习的关系时，要根据自己的情况进行安排，不必盲目跟风，其中特别需要注意以下几点：

　　第一，正确认识学校学习的作用。许多同学认为当今社会瞬息万变，在学校学习的知识对未来发展作用不大。实际上，同学们在学校的学习并不仅仅在于学习知识，更重要的是学会学习，学会思考。知识是不断变化的，但学习能力与思考能力是通用的，有了学习与思考能力，才能在日新月异的社会中不被淘汰。

　　第二，思考自己未来的发展方向。未来是毕业立即工作，还是继续读研深造，实习的意义是不一样的。对于毕业后打算立即工作的同学，可以进行适当地实习，提前适应工作。对于打算继续深造的同学，则应更注重夯实学业基础。

　　第三，考虑时间的充裕程度。大一大二课程较多，学业任务较重，而社会上的实习往往要求员工课余时间比较充裕，有些同学为了实习放弃许多课程学习，这实际上是本末倒置，得不偿失的。速欲则不达，打好基础，日后学习其他事物方能事半功倍。

　　第四，分析不同的专业特点。有些专业理论性特别强，比如生命科学等专业，缺乏深厚的专业知识基础，过早进行实习，无异于“无米之炊”。而有些专业社会实践性比较强，比如管理咨询等，则可进行适量的实习帮助自己加深对课程的理解。

　　最后，老员工在实习前不妨问自己：通过这份实习我将收获什么？同时我将失去什么？对比收获与失去，来衡量这份实习是否还值得去做？

　　总之，老员工要结合自身的人生目标、发展方向、学科特点及闲暇时间等因素来处理学习与实习的关系。但需要注意的是，大学的学习时间十分宝贵，在低年级的时候，老员工应把学校的学习放在首位，而把实习当作一种帮助自己确认人生目标的辅助手段。